В США нет равных возможностей

21 января 2013 года в Вашингтоне президент США Барак Обама выступал со своей инаугурационной речью. "Мы верны нашим принципам, если девочка, родившаяся в беднейшей семье, знает, что у нее такие же шансы на успех, как у любой другой, потому что она – американка, она свободна, и она равна не только в глазах Бога, но также и в наших собственных" - заявил президент. По мнению Б. Обамы, США до сих пор остается страной равных возможностей. Но так ли это на самом деле?

Одним из основных показателей равных возможностей в демократических странах считается социальная мобильность (возможность смены социального слоя). В США в последние десятилетие сильное продвижение вверх по социальной лестнице стало скорее исключением, чем правилом. По данным исследования, проведённого Брукингским институтом (Brookings Institution), только 58 процентов американцев, родившихся в группе с самыми низкими доходами, смогли выйти из нее, и всего 6 процентов родившихся в группе с самыми низкими доходами смогли перейти в категорию граждан с самыми высокими. Эти данные подтверждают, что экономическая мобильность в США ниже, чем в большинстве стран Европы, и намного ниже, чем в Скандинавских странах.

Подробная карта по графствам тут: США - бездомные по округам Полная статья тут: Бездомные в США - официальная статистика

Подробная карта по графствам тут:
США - бездомные по округам
Полная статья тут:
Бездомные в США - официальная статистика

Конечно, на возможность стать богатым и успешным гражданином влияет уровень образования. Хорошее образование в США стоит больших денег, поэтому возможности отдельно взятого ребенка на получение этого образования напрямую зависит от достатка и опять же уровня образования его родителей (ведь они, в свою очередь, без хорошего образования не смогли бы зарабатывать приличные деньги). В итоге получается замкнутый круг. Жизненные перспективы любого американца зависят от дохода и образования его родителей больше, чем жителя почти любой другой развитой страны.

После Второй мировой войны в США был принят "солдатский билль о правах" (закон, подписанный президентом Франклином Рузвельтом 22 июня 1944 года. Согласно закону демобилизованным ветеранам предоставлялись пособия, гарантии по кредиту на покупку жилья, а также оплата высшего образования или профессионального обучения), который расширил возможности американцев получить высшее образование.

После 1980 года бедные слои населения стали беднее, рост доходов среднего класса прекратился, а богатые жили всё лучше и лучше. Неравенство между жителями бедных семей и теми, кто живет в богатых пригородах или достаточно обеспечен, чтобы отдать своих детей в частные школы, увеличилось. Результатом стала растущая пропасть между качеством образования их детей: согласно исследованию социолога Шона Ф. Ридона (Sean F. Reardon) из Стэнфорда, по сравнению с данными 25-летней давности, разница в успеваемости богатых и бедных детей 2001 года рождения, увеличилась на 30-40 процентов.

Исходя из этих данных, можно сделать вывод о том, что дети из богатых семей имеют больше возможностей: они растут в более благоприятной среде, их семьи могут себе позволить оплатить развивающие занятия, например, поездки в летний лагерь. Они лучше питаются, за их здоровьем внимательно следят высокооплачиваемые специалисты, а это прямо или косвенно способствует их обучению.

Но на этом проблемы детей из низших слоев общества не заканчиваются. Наличие диплома об окончании колледжа для получения хорошей работы крайне важно. Для оплаты обучения американские студенты могут воспользоваться кредитными средствами. Студенты обременены гигантскими долгами по студенческому займу, от которых не избавляет даже банкротство. Молодёжь из семей со скромным достатком оказывается перед неразрешимым выбором: если они не закончат колледж, их перспективы в жизни будут очень незавидны, а если они получат образование, то могут быть обречены всю жизнь жить на грани разорения. После колледжа может потребоваться и диплом о высшем образовании, который опять же требует денежных вложений, либо повторному обращению к студенческим займам (опять же замкнутый круг).

Ситуация ухудшается неблагоприятной финансовой обстановкой в США. Официальный уровень бедности в стране вырос с 15,1 проц. в 2010 году до 15,7 проц. в 2011 году. При этом отмечается, что число американцев, которые работали или искали работу около 27 недель в течение 2011 года, но так и не смогли покинуть черту бедности, составило 7 проц. от всего населения страны. Причем хуже всего дела обстоят с молодежью в возрасте 20-24 лет: уровень бедности в этой категории самый высокий и составляет 14 проц. В свою очередь, эксперты из Института экономической политики опубликовали доклад, согласно которому уровень безработицы среди выпускников школ в 2013 году может составить почти 30 процентов. Это примерно в два раза выше показателя 2007 года.

Связь миграции и кризиса образования
В статье:

Выпускники ВУЗов в США никому не нужны

Существенно вырос ещё один индикатор бедственного положения населения: частота использования талонов на льготную покупку продуктов и различных скидок. Как ожидает бюро переписи населения США, показатель бедности будет превышать наблюдавшийся перед рецессий уровень в 12,5 проц. ещё много лет подряд.

Таким образом, утверждение, что США – страна равных возможностей всего лишь миф, который поддерживается и пропагандируется официальными властями. Реальная картина показывает, что многие европейские страны по уровню возможностей и социальной мобильности давно уже обгоняют США. Эра американской мечты закончилась, начались суровые будни, к которым американцам придется привыкнуть.

http://www.warandpeace.ru/ru/commentaries/view/79443/

Опубликовано 04 Мар 2017 в 15:00. Рубрика: Заграница. Вы можете следить за ответами к записи через RSS.
Вы можете оставить свой отзыв, пинг пока закрыт.